Curso Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana

Descripción

📌 Descripción del curso

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) requiere de una detección precoz y de intervenciones adecuadas para favorecer el desarrollo integral de los niños que lo presentan.
Este curso ofrece una formación completa, tanto teórica como práctica, que capacita al alumno en el reconocimiento temprano de los signos del TEA y en la aplicación de estrategias educativas y de apoyo en los contextos familiar y escolar.

📚 Temario del curso

MÓDULO ÚNICO: Trastornos del Espectro del Autismo – Detección e Intervención Temprana

🔹 UNIDAD DIDÁCTICA 1. Introducción al Trastorno del Espectro Autista

• Concepto y evolución histórica del TEA.

• Etiología y bases neurobiológicas.

• Sintomatología: comunicación, interacción social, conductas repetitivas y asociadas.

• Diagnóstico clínico y niveles de alteración en el espectro.

🔹 UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEA y Trastornos del Neurodesarrollo

• Relación entre autismo y neurodesarrollo.

• Clasificación DSM-V de los trastornos del neurodesarrollo: discapacidad intelectual, TDAH, trastornos del lenguaje, aprendizaje y motores.

🔹 UNIDAD DIDÁCTICA 3. Desarrollo cognitivo, social y comunicativo en niños con TEA

• Fases del desarrollo infantil.

• Diferencias en el desarrollo en niños con TEA.

• Rol del juego.

• Procesos cognitivos, sociales y comunicativos: lenguaje verbal y no verbal.

🔹 UNIDAD DIDÁCTICA 4. Necesidades educativas del niño con TEA

• Necesidades sociales, emocionales, cognitivas y de autonomía.

• Estrategias de apoyo educativo.

• Enseñanza estructurada y personalizada.

• Adaptación del entorno escolar y fomento de la autoestima.

🔹 UNIDAD DIDÁCTICA 5. Intervención en el ámbito familiar y escolar

• Funciones y apoyo de la familia.

• Modelos educativos y criterios de inclusión.

• Coordinación entre familia y escuela.

🔹 UNIDAD DIDÁCTICA 6. Detección temprana del autismo

• Procesos y niveles de detección.

• Escalas de cribado: CHAT, M-CHAT, SCQ.

• Importancia de la atención temprana y riesgos de la detección tardía.

🔹 UNIDAD DIDÁCTICA 7. Criterios diagnósticos del TEA

• DSM-V y niveles de gravedad.

• Características clínicas.

• Clasificación de los distintos tipos de TEA.

🔹 UNIDAD DIDÁCTICA 8. Evaluación psicoeducativa de los TEA

• Objetivos y ámbitos de la evaluación.

• Herramientas específicas para cognición, comunicación y conducta.

• Evaluación de rasgos autistas y desarrollo integral.

🔹 UNIDAD DIDÁCTICA 9. Intervención temprana en los TEA

• Programas de atención temprana.

• Intervenciones conductuales y evolutivas.

• Métodos TEACCH, ABA y otros enfoques.

• Intervención familiar y modelos combinados.

• Consideraciones sobre intervención farmacológica y biomédica.

👩‍🎓 A quién va dirigido

• Profesionales de la educación, psicología, pedagogía, logopedia o trabajo social.

• Familias y cuidadores que buscan comprender y acompañar mejor a niños con TEA.

• Estudiantes y técnicos interesados en el ámbito de la intervención temprana y el desarrollo infantil.

🎯 Objetivos del curso

• Comprender los fundamentos teóricos del Trastorno del Espectro Autista.

• Identificar las señales tempranas de alerta en el desarrollo infantil.

• Conocer los criterios diagnósticos y herramientas de evaluación del TEA.

• Diseñar e implementar estrategias de intervención temprana en contextos educativos y familiares.

• Promover la inclusión escolar y el trabajo conjunto entre profesionales y familias.

💼 Salidas profesionales

Al finalizar el curso, el alumno estará capacitado para desempeñarse en:

• Centros educativos (apoyo en el aula, adaptación curricular).

• Centros de atención temprana y estimulación del desarrollo.

• Gabinetes psicopedagógicos y de logopedia.

• Asociaciones y fundaciones de apoyo a personas con TEA.

• Intervención familiar y comunitaria.