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Intervención en Drogodependencia Ver más grande

Intervención en Drogodependencia

Titulación: Certificado acreditativo de la formación expedido por la Universidad Antonio de Nebrija
CRÉDITOS : 3 ECTS *
Modalidad: Online
Formato: Plataforma Virtual
Precio: 160€   
Información: (pago mediante transferencia bancaria o  tarjeta de crédito o débito  )

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160,00 € IVA incluído

Ficha técnica

Formato Plataforma Virtual

Más

  • Adquirir conocimientos sobre el problema social que representa la drogodependencia.
  • Estudiar los aspectos implicados en el consumo de drogas y adquirir los conocimientos básicos y mínimos sobre los tipos de drogas, situación del consumo de las distintas sustancias, factores de riesgo, de protección social o motivaciones para el consumo.
  • Identificar los distintos planes de prevención, asistencia e incorporación social.

TEMARIO

UD1. Las Drogas.

    • 1.1. Definición de Drogas.

    • 1.2. La Drogadicción.

    • 1.3. Trastornos Ocasionados por el Consumo de Drogas.

  • 1.4. Valoración del Consumo.

UD2. Tipos de Drogas.

    • 2.1. Clasificación.

    • 2.2. Alcohol.

    • 2.3. Tabaco.

    • 2.4. Cannabis.

    • 2.5. Cocaína.

    • 2.6. Heroína.

    • 2.7. Drogas de Síntesis.

    • 2.8. LSD.

    • 2.9. Anfetaminas.

    • 2.10. Barbitúricos.

    • 2.11. Benzodiacepinas.

    • 2.12. Metadona.

    • 2.13. Sustancias Volátiles.

    • 2.14. Xantinas.

  • 2.15. Hongos.

UD3. Cómo Prevenir la Drogadicción.

    • 3.1. Prevención en el Ámbito Familiar.

    • 3.2. Prevención en el Ámbito Escolar.

    • 3.3. Prevención en el Ámbito Laboral.

    • 3.4. Prevención en Ambientes de Ocio.

  • 3.5. Prevención desde los Medios de Comunicación.

UD4. Cómo Prevenir los Riesgos Derivados del Consumo.

    • 4.1. Objetivos.

    • 4.2. Riesgos de las Drogas Endovenosas.

  • 4.3. Talleres para disminuir Riesgos.

UD5. Intervenciones y Tratamientos en Drogodependencias.

    • 5.1. Intervención en Comunidad Terapéutica.

    • 5.2. Intervención en Centros de Acogida.

    • 5.3. Intervención en Unidades de Desintoxicación Hospitalaria.

    • 5.4. Intervención en Viviendas de Apoyo para el Tratamiento.

    • 5.5. Tratamiento de la Adicción al Alcohol.

    • 5.6. Tratamiento de la Adicción al Tabaco.

    • 5.7. Tratamiento de la Adicción a Opiáceos.

  • 5.8. Tratamiento de la Adicción a Estimulantes.

UD6. Integración Socio-Laboral.

    • 6.1. Aspectos a tener en cuenta en la Integración Socio-Laboral.

    • 6.2. El Apoyo durante el Proceso.

      • 6.3. Inserción Laboral Plan de Acción sobre Drogas en España 2009-2012.
  • Metodología

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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