Terapia en Geriatría y Gerontología y las actividades de ocio. - IPFAP
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Terapia en Geriatría y Gerontología y las actividades de ocio.

22205

Duración del curso: 380 horas
Modalidad: A distancia
Formato: Pdf
Precio 90 €  Promoción Verano 80€ 
(pago mediante transferencia bancaria o  tarjeta de crédito o débito)  

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  • INFORMACION ADICIONAL  

  • IPFAP se encuentra inscrita en el Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, como otras actividades de Enseñanza, Sección I, division 9, agrupación 93, Grupo 933, Epígrafe 9339. Código identificación Fiscal B40541856, asi como en el Registro General de Centros de Acción Social de la Comunidad Valenciana, con nº 4243 de la sección A
  • IPFAP, es un Centro Asociado  de la Confederación Española de Empresas de Formación, (CECAP) con número de registro 3404,y de la Federación Empresarial de Centros de Formación de la Comunitat Valenciana. (FEVAP)
  • El centro de Fomación Ipfap es socio  de la Asociación de Entidades organizadoras de Formación Continua. AENOA

MODULO I

Tema 1: CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE TERAPIA 

1. INTRODUCCIÓN

2. CONCEPTO DE TERAPIA 

3. DISTINTAS DEFINICIONES DE LA TERAPIA 

4.  TIPOS DE OCUPACION

4.1.ÁREA OCUPACIONAL DE AUTOMANTENIMIENTO

4.2. ÁREA OCUPACIONAL PRODUCTIVA

4.3.ÁREA OCUPACIONAL DE OCIO

5. CAMPOS DE ACTUACION 

6.  AUTOEVALUACIÓN

 

TEMA 2. GERONTOLOGIA Y GERÍATRIA; TIPOS DE ANCIANOS. CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES

1. INTRODUCCIÓN

1.1.GERONTOLOGIA

1.2. GERIATRÍA

2.  PROCESO BIOLÓGICO DEL ENVEJECIMIENTO

2.2. TEORIAS DEL ENVEJECIMIENTO

2.1.1 TEORÍA GENÉTICA O ENDÓGENA

2.1.2 TEORÍA EXÓGENA

2.3. CAMBIOS BIOLÓGICOS

2.2.1 ASPECTOS GENERAL DEL ENVEJECIMIENTO

2.2.2. MODIFICACIONES PRODUCIDAS POR EL ENVEJECIMIENTO EN ÓRGANOS Y SISTEMAS

2.2.2.1 CAMBIOS EN LA PIEL

2.2.2.2 MODIFICACIONES EN EL SISTEMA ENDOCRINO

2.2.2.3 OTRAS MODIFICACIONES

2.4. CAMBIOS PSÍQUICOS

2.4.1. LA MEMORIA

2.4.2. CAPACIDAD DE APRENDIZAJE

2.4.3. PERSONALIDAD Y CARÁCTER

2.5. CAMBIOS SOCIALES

2.5.1. ASPECTO SOCIODEMOGRÁFICOS DE LA VEJEZ

2.5.2. CAMBIOS DE ROL INDIVIDUAL Y COLECTIVO DEL ANCIANO

3.  AUTOEVALUACIÓN

 

 TEMA 3. VALORACIÓN DEL ANCIANO. ¿INDEPENDIENTE O DEPENDIENTE?

 

1. VALORARION DEL ANCIANO

1.1. VALORACION DE LA SALUD FÍSICA

1.2. VALORACION DE LA CAPACIDAD FUNCIONAL

1.3. VALORACION DEL EQUILIBRIO Y LA MARCHA

1.4. VALORACION DEL LA FUNCION MENTAL   

1.5. VALORACION DE LA FUNCION SOCIAL

2. ESCALAS DE MEDIDA

2.1. INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN DE ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA (AVD)

2.1.1 .ÍNDICE DE BARTHEL

2.1.2. ÍNDICE DE KATK

2.1.3 .ESCALA DE LA DISCAPACIDAD DE CRUZ ROJA

2.1.4. ESCALA DE PLUTCHIK

2.2. ESCALAS DE ACTIVIDADES INSTRUMENTALES

2.1.1. ÍNDICE DE LAWTON

2.3. ESCALAS DEL EQUILIBRIO Y LA MARCHA

2.3.1. ESCALA DE TINETI

2.4. ESCALAS DE VALORACION DE LA CAPACIDAD MENTAL

2.4.1.SHORT PORTABLE MENTAL STATUS PFEIFFER

2.4.2.MINI MENTAL STATE EXAMINATION DE FOLSTEIN (MMSE)

2 .4.3.MINI EXAMEN COGNOSCITIVO DE LOBO. (MECL)

2.4.4.ESCALA DE LA CRUZ ROJA MENTAL

2.4.5. TEST DE ISAAC

2.4.6. TEST DEL INFORMADOR (TIN)

2.5. ESCALAS DE VALORACION AFECTIVA Y PERCEPTIVA

2.5.1. ESCALA DE DEPRESION GERIATRÍCA YESAVAGE

2.5.2. ESCALA DE ANSIEDAD Y DEPRESION

2.6. ESCALAS DE VALORACION SOCIAL

2.6.2. ESCALA SOCIAL DE GIJÓN

2.6.3. TEST APGAR FAMILIAR

3. VALORACIÓN DEL CUIDADOR

3.1. INDICE DEL ESTRÉS DEL CUIDADOR

3.2. ESCALA DE ZARIT

4. OTRAS ESCALAS

4.1. ESCALA DE AUTOESTIMA

5.  AUTOEVALUACIÓN

 

TEMA 4. SÍNDROMES GERIÁTRICOS

1.INTRODUCCIÓN

2.SÍNDROMES MÁS FRECUENTES

2.1.DELIRIO

2.2.ESTADOS DEPRESIVOS

2.2.1.CRITERIOS DIAGNÓSTICOS

2.2.2.TERMINOLOGIA DE LOS ESTADOS DE HUMOR

2.2.3.EVALUACION DE LA DEPRESIÓN Y TRANSTORNOS DE ÁNIMO EN ANCIANOS

2.2.4.APROXIMACION TERAPÉUTICA EN DEPRESION/ANSIEDAD

2.3.DEMENCIAS

2.4.ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

2.5.ENFERMEDAD DE PARKINSON

2.6.TRASTORNOS DEL SUEÑO

2.6.1.INSOMNIO

2.6.2.NARCOLEPSIA

2.6.3.HIPERSOMNIA

2.6.4.APNEA DEL SUEÑO

2.6.5.INADECUADA HIGIENE DEL SUEÑO

2.7.ARTROSIS

2.8.CATARATAS

2.9.INCONTINENCIA URINARIA

2.9.1.REQUISITOS PARA MANTENER LA INCONTINENCIA URINARIA

2.9.2.FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PÉRDIDA DE CONTINENCIA

2.9.3.TIPOS DE INCONTINENCIA URINARIA

2.10.INESTABILIDAD Y CAÍDAS

2.10.1.INTRODUCCION

2.10.2.CLASIFICACION

2.10.3.VALORACION INICIAL Y SEGUIMIENTO

2.11.ALTERACION DE LA MOVILIDAD

2.12.MALNUTRICIÓN

2.12.1.VALORACIÓN Y SEGUIMIENTO

2.12.2.TRATAMIENTO

2.13.ÚLCERAS POR PRESIÓN

3. PREVENCION DE ACCIDENTES Y CAÍDAS

3.1. CONSECUENCIAS DE LAS CAÍDAS

3.2. CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS

3.3. CONSECUENCIAS SOCIALES

3.4. MEDIDAS PREVENTIVAS Y ESCALA DOWTON

 ACTUACIÓN SOBRE LA VIVIENDA

3.4.1  ACTUACIONES EN EL DORMITORIO

3.4.2. ACTUACIONES EN EL BAÑO

3.4.3. ACTUACIONES EN LA COCINA

4.  AUTOEVALUACIÓN

 

MODULO II

TEMA 5. TERAPIA  EN GERIATRÍA Y GERONTOLÓGIA

1. INTRODUCCIÓN

2. OCUPACIÓN EN LA VEJEZ

3. FUNCIONES DE TERAPIA OCUPACIONAL EN GERIATRIA Y GERONTOLOGIA EN LOS DISTINTOS NIVELES ASISTENCIALES

3.1. NIVEL DE PREVENCIÓN PRIMARIA

3.2. NIVEL DE PREVENCIÓN SECUNDARIA

3.3. NIVEL DE PREVENCIÓN TERCIARIO

3.4. NIVEL DE PREVENCIÓN CUATERNARIO

4.  AUTOEVALUACIÓN

 

TEMA 6. RECURSOS ASISTENCIALES PERSONAS MAYORES

1. INTRODUCCIÓN

2. CENTROS DE DÍA PARA MAYORES

2.1. HOGAR DEL PENSIONISTA

2.2. UNIDADES DE ESTANCUA DIURNA

2.3. HOSPITALES DE DIA

2.4. HOSPITALIZACION A DOMICILIO

3. RESIDENCIAS: APROXIMACION CONCEPTUAL

3.1. CENTROS POLIVALENTES DE RECURSOS

3.2. CENTRO RESIDENCIAL

3.2.1. APARTAMENTOS VIGILADOS

3.2.2. VIVIENDAS PROTEGIDAS O TUTELADAS

3.2.3. ACOGIDAS FAMILIARES

3.3. RESIDENCIAS

3.3.1 .RESIDENCIAS DE VÁLIDOS

3.3.2. RESIDENCIAS DE ASISTIDOS

3.3.3. RESIDENCIAS MIXTAS

3.4. CARACTERÍSTICAS FÍSICO ARQUITECTÓNICAS DE LAS RESIDENCIAS

4. FUNCIONES DE TERAPIA EN LOS DIFERENTES RECURSOS ASISTENCIAL DE LAS PERSONAS MAYORES

4.1. FUNCIONES  EN RESIDENCIAS

4.2. FUNCIONES  EN CENTROS DE DÍA

4.3. FUNCIONES EN ESTANCIAS DIURNAS

4.4. FUNCIONES  EN HOSPITAL DE DÍA

4.5 .FUNCIONES  EN PISOS TUTELADOS

4.6  FUNCIONES  EN UNIDADES DE HOSPITALIZACION GERIÁTRIA

4.7. FUNCIONES EN ATENCION DOMICILIARIA

 

5.  AUTOEVALUACIÓN

 MÓDULO III

TEMA 7. CLASIFICACIÓN DE ÁREAS  Y APLICACIONES PRÁCTICAS; ÁREA DE ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA

 

1. INTRODUCCIÓN

2. BAÑO, DUCHA

3. HIGIENE PERSONAL Y ASEO

4. CONTROL DE ESFÍNTERES

5. HIGIENE PERSONAL RELACIONADO CON MICCION Y DEFECACCIÓN

5.1. ACUDIR AL LUGAR ADECUADO

5.2. MANIPULAR LA ROPA

5.3. ADOPTAR POSTURA ADECUADA

5.4. LIMPIARSE

5.5. MANTENERSE SENTADO EN EL INODORO

6. VESTIDO

6.1. RECONOCER Y ALCANZAR LA ROPA Y EL CALZADO

6.2. CALZARSE

6.3. ABROCHAR BOTONES

6.4. VESTIRSE LAS PRENDAS DE LA PARTE INFERIOR DEL CUERPO

6.5. VESTIRSE LAS PRENDAS DE LA PARTE SUPERIOR DEL CUERPO

7. COMER

7.1. PREVENCION DE LA BRONCOASPIRACION

7.2. ACTUACIÓN EN CASO DE ATRAGANTAMIENTO

8. ALIMENTACIÓN

8.1. AYUDAS TÉCNICAS PARA LA INGESTA

8.2. APOYO A LA INGESTA

9.MOVILIDAD FUNCIONAL

9.1. CAMBIAR DE TUMBADO A SENTADO EN LA CAMA

9.2. PERMANECER SENTADO

9.3. CAMBIAR DE SENTADO EN UNA SILLA A ESTAR DE PIE

9.4. PERMANECER DE PIE

9.5. CAMBIAR DE ESTAR DE PIE A SENTADO EN UNA CAMA O SILLA

9.6. TRANSFERIR EL PROPIO CUERPO MIENTRAS SE ESTA SENTADO

9.7. UTILIZACIÓN DE LA GRUA

9.7.1. EL ARNÉS

9.7.2. COLOCACION DEL ARNÉS

9.7.3. TRANSFERENCIAS CON LA GRÚA

9.8. TRANSFERIR EL PROPIO CUERPO MIENTRAS SE ESTÁ ACOSTADO

9.9. CAMBIAR EL CENTRO DE GRAVEDAD DEL CUERPO MIENTRAS SE ESTA ACOSTADO

9.10. DEAMBULACIÓN

9.11. ACOMPAÑAMIENTO POR CUIDADOR

9.12. AYUDAS TÉCNICAS PARA LA MARCHA

9.12.1. SILLA DE RUEDAS

9.12.2. BASTONES COMUNES

9.12.3. BASTONES INGLESES

9.12.4. BASTONES MODIFICADOS

9.12.5. ANDADORES              

9.12. 6. MULETAS

10. CUIDADO DE LAS AYUDAS TÉCNICAS PERSONALES

11.ACTIVIDAD SEXUAL

12.  AUTOEVALUACIÓN

 

TEMA 8. ÁREA DE ACTIVIDADES INSTRUMENTALES DE LA VIDA DIARIA

1. INTRODUCCIÓN

2. CUIDADOS DE OTROS

3. CRIAR A LOS NIÑOS

4. USO DE NUEVAS TECNOLOGIAS

5. MOVILIDAD EN LA COMUNIDAD

6. GESTIONAR EL DINERO

7. CUIDADOS DE SALUD Y MANUNTENCION

8. MANTENER UN HOGAR

9. REALIZAR TAREAS DOMÉSTICAS

10. IR DE COMPRAS

11. AUTOEVALUACIÓN

 

TEMA 9. ÁREA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

1. INTRODUCCCIÓN

2. COMUNIDAD

3. FAMILIA

4. AREA DE EDUCACIÓN

5.  AUTOEVALUACIÓN

 

TEMA 10 ÁREA DE TRABAJO Y ÁREA DE JUEGO

1. ÁREA DE TRABAJO

1.1. DESEMPEÑAR EL TRABAJO

1.2.  PREPARARSE PARA LA JUBILACION

1.3.  EXPLORA LA REALIZACION DE UN VOLUNTARIADO

1.4.  PARTICIPAR EN EL VOLUNTARIADO

2. ÁREA DE JUEGO

2.1. EXPLORAR EL JUEGO 

2.2. PARTICIPAR EN EL JUEGO

3. ÁREA DE OCIO Y TIEMPO LIBRE DE LAS PERSONAS MAYORES

4. TERAPIA Y PROGRAMAS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

5. EVALUACIÓN DEL OCIO

6. INTERVENCIÓN OCUPACIONAL EN EL OCIO

6.1. EXPLORACION DEL TIEMPO LIBRE

7. AUTOEVALUACIÓN

 

TEMA 11 ANEXO DE PRIMEROS AUXILIOS

  •  DESCRIPCIÓN DEL CURSO
  • Conocer el inicio y los precursores  de la terapia  en geriatría.
  • Identificar las funciones del terapeuta en el ámbito geriátrico.

  • Recordar aspectos teóricos necesarios para la aplicación de la terapia  en personas mayores.

  • Conocer los modelos y marcos de referencia para la práctica profesional del terapeuta ocupacional en geriatría.

  • Identificar las diferencias entre envejecimiento saludable y patológicos

  • Revisar las patologías más frecuentes en el anciano.

  • Aprender a organizar el departamento de terapia Geriatrica.

  • Familiarizarse con los diferentes productos de apoyo que existen en el mercado. 

  • La demencia senil; el Parkinson o los casos con reumatismo inflamatorio dejarán de ser un misterio.
  • Los cursos de Terapia en Geriatría online están pensados para completar el perfil profesional del Terapeuta o como gerontólogos y animadores socioculturales, entre otros., aportándoles nuevos conocimientos y enfoques, dotándole de nuevas herramientas que le ayuden a mejorar en su trabajo.  

  • Dan una formación de reciclaje a aquellos alumnos  que desean tener una formación continua a lo largo de su carrera profesional, así como  en su caso en procedimiento de las competencias  adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales.  

  • IPFAP, es una empresa que desarrolla actividades, acciones formativas a distancia implementarías a las reguladas por el sistema Educativo (formación no reglada informal), la realización de este tipo de cursos suele comportar la expedición de un certificado-diploma propio del centro atendiendo a criterios de aprovechamiento del curso.Las enseñanzas no regladas o no oficiales son enseñanzas no oficiales, no reguladas por la ley que culminan sus estudios con la expedición de un certificado propio del centro.

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