Curso Monitor Sociocultural

📌 Descripción del curso

El Curso de Monitor Sociocultural ofrece una formación integral en la gestión y dinamización de actividades culturales, de ocio y tiempo libre, así como en la animación de grupos en diferentes contextos sociales. A través de un enfoque teórico-práctico, el alumno adquirirá las competencias necesarias para diseñar, organizar y dirigir programas socioculturales que fomenten la participación, el desarrollo personal y la integración social.

📚 Temario completo

PARTE 1. TEORÍA

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

• Desarrollo histórico

• Orígenes

• Concepto de animación sociocultural

TEMA 2. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL

• Características del animador/a

• Tres tipos de animador/a

• Papel y funciones del animador/a

TEMA 3. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR

• Contexto, características y definición

• Juego educativo: jugar educando y educar jugando

• Beneficios y funciones del juego

• Tipos y clasificación de juegos

• Elementos que intervienen en un juego

• Cómo se explica un juego

• Otras actividades: cuentacuentos, malabares

TEMA 4. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL

• Conceptualización de la actividad física en el medio natural

• Anexos I-IV

TEMA 5. ACAMPADAS

• Definición de acampada y campamento

• Características generales de campamentos deportivos

• Lugares para acampar

• Equipo necesario y factores a considerar

TEMA 6. DINÁMICA DE GRUPOS APLICADAS AL ANIMADOR/A

• Definición

• Aplicaciones en la vida social

• Técnicas de dinámica de grupo

TEMA 7. DINAMIZADOR DE GRUPOS DEPORTIVOS

• Concepto, ámbitos y objetivos

• Sesión deportiva y objetivos fundamentales

• Recursos metodológicos

• Tipología del monitor deportivo

• Factores de optimización docente

• Organización y control del proceso de enseñanza

• El feedback

TEMA 8. VELADAS Y ANIMACIÓN DE AMBIENTES

• Concepto y fundamentación

• Objetivos globales

• Elementos y organización de una velada

• Papel del animador

• Animación de ambientes

TEMA 9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD

• Introducción y consideraciones metodológicas

• Anexos

TEMA 10. PLANIFICACIÓN Y PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES

• Elección de técnicas

• Normas generales para su uso

TEMA 11. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN

• Normas generales

• Procedimientos y precauciones

TEMA 12. ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y ASOCIACIONISMO

• Técnicas de análisis de la realidad

• Economía y organización de recursos en actividades de ocio

• Relaciones de las asociaciones con la sociedad

• Organización de asociaciones

TEMA 13. PEDAGOGÍA DEL OCIO

• Introducción a la pedagogía del ocio

PARTE 2. PRÁCTICA

MÓDULO 1. DINÁMICAS DE GRUPO

Tema 1. La técnica más adecuada según los objetivos

• Presentación, conocimiento, confianza, animación, cooperación, integración, comunicación, resolución de conflictos, consenso

Tema 2. La técnica más adecuada según la participación de expertos

• Participación predominante de expertos

• Participación conjunta de expertos y grupo

Tema 3. La técnica más adecuada según el tamaño

• Gran grupo

• Grupo mediano

• Grupo pequeño

Tema 4. Examen

MÓDULO 2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Tema 1. Taller de resolución de conflictos

• Presentación

• Definición de conflicto

• Conflictos interpersonales

• Actitudes ante el conflicto

• Enseñar a resolver conflictos

• Evaluación y despedida

Tema 2. Técnicas de resolución de conflictos

• El nombre que te pillo

• Mirarse con los ojos azules y en positivo

• Saltos

• Silencio

• Salir del círculo

• Fumadores

• El líder manda

• Ver, juzgar y actuar

• Historia de Marlene

• Los planetas

• Okupas

• Fotos conflictivas

• Yo lo miro así

• Que viene el cartero

Tema 3. Instalación del software “GERZA”

• Colección de 400 dinámicas de grupo